第二,孩子是否因为焦虑而感到痛苦,孩子是否正在经历超出承受范围的痛苦。在确定压力、焦虑是否到达极点时,有一定程度的临床或主观判断,如果父母无法准确判断,可以寻找专业人士寻求帮助判断。
就算遇上了一个全心全意为学校为学生的老师,家庭教育依然是孩子成长非常重要的一环还也不能缺失。家长在孩子小学的前几年,陪着孩子学习,写作业的过程,实际上是帮孩子在打磨他们学习习惯的过程,所以我觉得很多的时候家长与其抱怨,不如花时间和孩子在某一个方向上做得更好,用积极的心态去面对人生路上的各种不顺心不如意,这也是对孩子的积极的教育。
倘若家长平时不主动关心孩子,孩子再内向不愿沟通的话,是不利于问题解决的,时间久了,对孩子的学习及身心发展是极其不利的。
孩子以前不是这样的,阳光、开朗、活泼、自信,虽然学习成绩不太好,但是还算听话。自从上了初中以后,孩子就慢慢变了,孩子开始说,在学校学习压力太大,不太想上学了。
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